Informe analítico
descriptivo (Boleta)
Permite al docente, después de recolectada y analizada
la información sobre el progreso del estudiante en las competencias del grado y
sobre todo los factores que intervinieron en el proceso de construcción del
aprendizaje, reflexionar sobre las mismas y emitir un juicio valorativo.
Posibles frases para elaborar un informe analítico descriptivo
del estudiante luego del análisis del proceso de construcción de sus aprendizajes.
- Sabe apreciar y valora críticamente sus propios trabajos.
- Se valora sus trabajos en esta area.
- Es cuidadoso en el acabado final de sus trabajos.
- No le preocupa habitualmente el acabar sus trabajos.
- Muestra actitud creativa en sus trabajos.
- Se expresa espontáneamente y de forma creativa.
- Realiza en forma intencionada los recursos plásticos.
- Realiza de forma intencionada los recursos teatrales.
- Realiza de forma intencionada los recursos sonoros.
- Participa en actividades de clases.
- Se inhibe en las actividades de clase.
- Esta motivado por el estudio de esta lengua.
- Realiza habitualmente los trabajos.
- Ocasionalmente realiza los trabajos.
- Recoge y lleva en orden los trabajos realizados en clase.
- Debe ser cuidadoso en la recogida y orden de sus trabajos.
- Comprende fácilmente mensajes adecuados a su nivel.
- Se expresa oralmente con facilidad.
- Tiene dificultad en expresarse oralmente.
- Capta el contenido básico de un texto.
- Debe trabajar un poco mas en casa.
- Se le dificulta captar las ideas básicas de un texto.
- Sabe expresarse por escrito de forma adecuada a su nivel.
- Tiene dificultad en expresarse por escrito de forma adecuada para su nivel.
- Sabe consultar el diccionario.
- Domina un vocabulario suficiente para su nivel.
- Le cuesta dominar un vocabulario suficiente para su nivel.
- Tiene fallas de base que le dificultan el aprendizaje.
- Con frecuencia olvida realizar sus tareas en casa.
- Organiza su cuaderno con facilidad.
- Le cuesta organizar su cuaderno.
- Es ordenado en la presentación de sus trabajos.
- Puede trabajar y esforzarse más.
- Ha automatizado bien las operaciones de cálculo.
- Ha automatizado poco las operaciones de calculo.
- Tiene presicion y rapidez en las operaciones de calculo.
- Se muestra lento en el calculo pero con presicion.
- Divide con dificultad pero cometiendo errores.
- Pone poca atención en las operaciones de calculo.
- Sabe operar con cifras enteras y decimales.
- Debe practicar mas el calculo numérico.
- Dee aumentar mas la rapidez y la presicion del calculo.
- Capta y resuelve fácilmente problemas geométricos.le cuesta captar los problemas geométricos.
- Reconoce las figuras geométricas estudiadas.
- Confunde alguna de las figuras geométricas.
- Domina el vocabulario geométrico básico.
- Le cuesta dominar el vocabulario geométrico básico.
- Sabe obtener areas.
- Suele equivocarse al obtener areas.
- Suele equiocarse al obtener areas.
- En geomentria tiene dificultad por falla de base.
- Le cuesta poner interés en los temas de geometría.
- Ha estudiado de memoria y aplica mal la teoría.
- Su actitud física e excelente para su edad.
- Su actitud física es muy buena para su edad.
- Su actitud física es buena para su edad.
- Su actitud física es normal para su edad.
- Puede y debe esforzarse un poco mas.
- Participa efectivamente en clase.
- Participa poco en clase.
- Mejora su actitud.
- Colabora bien en el equipo.
- Es individualista en el equipo.
- Se muestra interesado en el ejercicio físico.
- Tiene poco interés por el ejercicio físico.
- Participa poco por no traer la ropa adecuada.
- Debe cuidar su aseo y limpieza personal.
- Muestra actitud positiva ante el trabajo en grupo.
- Participa en la elaboración de propuestas de trabajos.
- Aporta posibles soluciones ante los temas planteados.
- Utiliza adecuadamente las herramientas de trabajo.
- Tiene dificultades para realizar bien las herramientas.
- Tiene en cuenta las normas de seguridad.
- Le cuesta respetar las normas de seguridad.
- Va adquiriendo un lenguaje tecnológico.
- Tiene dificultades para el lenguaje tecnológico.
- No participa en la solución de temas planteados.
